Napjainkban egyre nő a tanulási nehézségekkel küzdő gyermekek száma, melynek hátterében (65-70%) az idegrendszer alul-szervezettsége áll.
A komplex mozgásterápia Kulcsár Mihályné, Panni néni fejlesztőpedagógus munkásságához köthető, akinek saját osztályában sok gyermek küzdött tanulás nehézségekkel. Delacato terápiájának módszerét vette alapul és dolgozta át. Ennek hatására mélyebb tanulmányokat, vizsgálatokat, megfigyeléseket végzett, és évtizedes munkája eredményeként született meg a Komplex Mozgásterápia.
A mozgásfejlődés szoros kapcsolatban áll a központi idegrendszer érésével. Ha a gyermekek érése közben a mozgás bármelyik szakasza – az ún. elemi-mozgások vagy veleszületett mozgásreflexek – kimarad (pl. kúszás, mászás, gurulás), vagy éppen nem jól gyakorlódott be (pl. túl korán feláll-, vagy jár a gyermek), akkor az ehhez kapcsolódó érzékelő és irányító központok sem fejlődtek ki megfelelően. A későbbi problémák megelőzésében és terápiájában sokat segíthet a mozgásterápia.
A gondosan összeállított gyakorlatsorok segítségével a gyermekek újraélhetik a korábbi mozgásfejlődési szakaszaikat, miközben az érésben elmaradt területek lehetőséget kapnak arra, hogy pótolják a hiányosságokat.
A mozgások serkenthetik az agy és az idegrendszer érését, így a tudatos és rendszeres gyakorlás révén a fejlődés üteme felgyorsulhat. Ennek következtében a hiányosságok csökkenthetők, ami nemcsak a gyermekek iskolai teljesítményét javítja, hanem mozgásuk összeszedettebbé válik, ügyesebbek, erősebbek lesznek, és nő az önbizalmuk is. Az idegrendszer érése következtében javul a gyerekek figyelme, viselkedése, feladattudata, téri tájékozódása, testképe, emlékezete, sorrendisége, egyensúlya, ügyesedik a mozgása.
Kövess minket!